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结直肠癌筛查

风险评估问卷

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专家介绍

副主任医师 岳滨
岳 滨,副主任医师,硕士研究生,毕业于辽宁省中医药大学中西医结合,曾于中山大学第六附属医院、江苏省中医院进修专研,从事肛肠临床外科专业10余年,10余年间主刀各类肛肠病手术3000余例学术兼职:中国中西医结合学会大肠肛门病专业委员会 委 员中国医师协会中西医结合肛肠病学专家 委 员擅长各类肛肠病的诊断与治疗,能够熟练掌握HAL、TST、RPH、LIFT等新技术,尤其对肛周疾病
主任医师 张春阳
张春阳 主任医师 医学硕士 毕业于辽宁中医药大学 从事消化内科临床工作16年,能够熟练操作电子大肠镜,掌握大肠息肉的高频电凝电切术、内镜黏膜切除术(EMR)等治疗技术,对大肠息肉、炎症性肠病、功能性胃肠病等疾病的诊断和治疗有较丰富的经验,对溃疡性结肠炎、肠易激综合征等疾病的中西医结合治疗有较深的研究。学术兼职:现任辽宁省中医药学会脾胃病专业委员会委员
副主任医师 宋宾
宋 宾 副主任医师 放射科副主任 从事放射诊断工作30多年,在综合医院13年工作经验,多次在中国医科大学、上海华海医院、广州中山六院进修学习。擅长胸部、消化道造影检查及诊断。对便秘及排便障碍影像诊断有自己的特长,并且在多年工作中积累了丰富的经验。
副主任检验师 李克
李 克 副主任检验师 检验科主任 从事检验工作近30年。几十年的临床检验工作,在生化、血液、免疫学等方面有丰富的经验;独著论文5篇,被选为沈阳市检验分科学会委员。
主任医师 从景哲
从景哲 主任医师 毕业于中国医科大学 医学硕士 现任沈阳市肛肠医院放射科副主任从事临床医学影像诊断及研究;主要是普通放射诊断、CT及MRI等医学影像诊断,积累了丰富的临床经验。擅长通过全面、精确的诊断明确腹部病变,尤其是肿瘤及其TNM分期,对CT诊断结肠病变研究颇深,明确诊断排便障碍的性质及原因以及肺部和头部病变。曾参与省级科研基金项目一项,沈阳市科研课题一项。已发表学术论文10余篇。学...
主治医师 何磊
何 磊 硕士学位 主治医师 毕业于辽宁中医药大学从事便秘、排便障碍、大便失禁、直肠前突、直肠粘膜脱垂、盆底痛等疾病的临床诊疗与研究。多年来致力于采用中医中药、针灸等中医治法联合药物治疗功能性便秘、功能性大便失禁等疾病。擅长运用中西医结合疗法,对疾病的诊断与治疗强调整体与个体化原则,积累丰富临床经验。曾被授予沈阳市职工技术创新成果二等奖。已发表学术论文多篇。学习经历:2010年南京市中医院(全国...

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健康饮食须从娃娃抓起

  • 分类:护理团队
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2017-01-18 08:38
  • 访问量:

【概要描述】  学龄期儿童面临不少健康问题   学龄期儿童面临一些营养健康问题   一方面,学龄儿童钙、铁、维生素等微量营养素摄入不足十分常见。另一方面,儿童超重、肥胖检出率持续上升。同时,不少学生及其家长和学校教职工的营养知识困乏、健康素养普遍偏低,不健康的饮食行为很常见,如不吃早餐或早餐营养不充足,吃零食、喝含糖饮料现象普遍,还有少数儿童偶尔饮酒。另外,学龄儿童活动量不够,静坐及看视频时间长,睡眠不足的现象也越来越普遍。   要培养儿童健康饮食行为   学龄儿童处于学习阶段,生长发育迅速,相对成年人来说,能量和营养素的需要量比较大。均衡的营养是儿童智力和体格正常发育,乃至一生健康的基础。   《中国学龄儿童膳食指南(2016)》是在《中国居民膳食指南(2016)》中一般人群膳食指南的基础上,综合分析了我国学龄儿童的营养和健康状况,探究了合理膳食、饮食行为与健康的关系,更加全面、详细地为学龄儿童提出了膳食方面的建议。其核心信息在一般人群膳食指南的基础上,补充了以下内容。   1.认识食物,学习烹饪,提高营养科学素养。   2.三餐合理,规律进餐,培养健康饮食行为。   3.合理选择零食,足量饮水,不喝含糖饮料。   4.不偏食节食,不暴饮暴食,保持适宜体重增长。   5.保证每天至少活动60分钟,增加户外活动时间。   摘自《健康报》

健康饮食须从娃娃抓起

【概要描述】  学龄期儿童面临不少健康问题

  学龄期儿童面临一些营养健康问题

  一方面,学龄儿童钙、铁、维生素等微量营养素摄入不足十分常见。另一方面,儿童超重、肥胖检出率持续上升。同时,不少学生及其家长和学校教职工的营养知识困乏、健康素养普遍偏低,不健康的饮食行为很常见,如不吃早餐或早餐营养不充足,吃零食、喝含糖饮料现象普遍,还有少数儿童偶尔饮酒。另外,学龄儿童活动量不够,静坐及看视频时间长,睡眠不足的现象也越来越普遍。

  要培养儿童健康饮食行为

  学龄儿童处于学习阶段,生长发育迅速,相对成年人来说,能量和营养素的需要量比较大。均衡的营养是儿童智力和体格正常发育,乃至一生健康的基础。

  《中国学龄儿童膳食指南(2016)》是在《中国居民膳食指南(2016)》中一般人群膳食指南的基础上,综合分析了我国学龄儿童的营养和健康状况,探究了合理膳食、饮食行为与健康的关系,更加全面、详细地为学龄儿童提出了膳食方面的建议。其核心信息在一般人群膳食指南的基础上,补充了以下内容。

  1.认识食物,学习烹饪,提高营养科学素养。

  2.三餐合理,规律进餐,培养健康饮食行为。

  3.合理选择零食,足量饮水,不喝含糖饮料。

  4.不偏食节食,不暴饮暴食,保持适宜体重增长。

  5.保证每天至少活动60分钟,增加户外活动时间。

  摘自《健康报》

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  学龄期儿童面临不少健康问题

  学龄期儿童面临一些营养健康问题

  一方面,学龄儿童钙、铁、维生素等微量营养素摄入不足十分常见。另一方面,儿童超重、肥胖检出率持续上升。同时,不少学生及其家长和学校教职工的营养知识困乏、健康素养普遍偏低,不健康的饮食行为很常见,如不吃早餐或早餐营养不充足,吃零食、喝含糖饮料现象普遍,还有少数儿童偶尔饮酒。另外,学龄儿童活动量不够,静坐及看视频时间长,睡眠不足的现象也越来越普遍。

  要培养儿童健康饮食行为

  学龄儿童处于学习阶段,生长发育迅速,相对成年人来说,能量和营养素的需要量比较大。均衡的营养是儿童智力和体格正常发育,乃至一生健康的基础。

  《中国学龄儿童膳食指南(2016)》是在《中国居民膳食指南(2016)》中一般人群膳食指南的基础上,综合分析了我国学龄儿童的营养和健康状况,探究了合理膳食、饮食行为与健康的关系,更加全面、详细地为学龄儿童提出了膳食方面的建议。其核心信息在一般人群膳食指南的基础上,补充了以下内容。

  1.认识食物,学习烹饪,提高营养科学素养。

  2.三餐合理,规律进餐,培养健康饮食行为。

  3.合理选择零食,足量饮水,不喝含糖饮料。

  4.不偏食节食,不暴饮暴食,保持适宜体重增长。

  5.保证每天至少活动60分钟,增加户外活动时间。

  摘自《健康报》

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